razno.304dcolak,
-> #293, vitez.koja│ ? Je'l mnogo dobro izgleda ili hoce da je ujedu zbog ocena ? │
O ukusima se ne raspravlja. No, po meni, nije
"ni za šta", mnogo je živčana a i nekako je
sva nikakva.
A lajanje ide u ovom stilu:
"UUUUUUUUUUUJAAAAAAAAAAAAA" - Ceo razred
Nagli i nekontrolisani okret od table ka dnevniku.
čivčano otvaranje dotičnog i upisivanje cirka pet
učenika u napomenu. Još živčanije zatvaranje gore
pomenutog i malaksao okret ka tabli i nastavak
objašnjavanja tabli.
"UUUUUAAAAARGHRGHAAAAAAAAAGHAA" - Ceo razred
"MA VI Ć'TE DA, MA J' VI, AHHH.." - Ona
Totalno malaksalo pade na stolicu i poslednjim
atomima snage dobaci:
"URNISAĆU VAS NA KONTROLNOM" ...
Našu reakciju nije potrebno navoditi.. :)))
Sledge DAMMIR!
razno.305eagle,
-> #296, dejanr> Nije lose, a jos bi bolje bilo da iz dotičnog ne postoji ocena,
A šta će onda da popravlja prosek?
) (
< E >
) (
razno.306vitez.koja,
-> #266, draganm#=> A sta ti imas od toga zato sto znas ?
Osećaj saznanja ;) da se tako izrazim. Ne može se reći da si ti mnogo
imao u životu od znanja da je zemlja okrugla, ali nije loše znati. Mnoge
druge stvari ti postanu jasnije.
razno.307vitez.koja,
-> #282, kenza#=> Po toj logici treba ukinuti i sve ostale nestrucne
#=> predmete,koji su za programere gnjavaza(
#=> istorija,geografija,....). A svi znamo da to ne treba
"""""""""""
#=> ukidati => ovaj argument ti ne vredi.
Pa saaaaaad....... To da svi znamo da treba znati u životu ono što ti
Saava priča, i ne znamo. TO SU NEKORISNE INFORMACIJE, tj. korisnih je
zanemarljivo malo. NE ZANIMA ME PRIVREDA PERUA I INDOKINE (a to sada ti
učiš, zar ne ? ;)) i spreman sam da snosim posledice tog neznanja.
A istoriju nemoj da sparuješ sa geografijom, nije red. Istorija je
korisna (objektivno) i zanimljiva (subjektivno:) Uopšte, u našem
školstvu (al se izražavam:) istorija i geografija su izjednačene - u
istim razredima se uvode/ukidaju, isti fond časova, čak ista težina
ocene prema ostalim predmetima. Veeelika greška :( samo uporedite
intelektualne mogućnosti svojih (bivših) profesora ova dva predmeta, sve
će vam biti jasno.
razno.308vitez.koja,
-> #286, darone#=>>> BTW, profanka je stvarno off line :((
#=> žekaj, šta ovo znači?
Pukla joj veza ? :))
razno.309dejanr,
-> #300, dcolak>> "Tebi su burazeru otišli živci" - reklama sa TV-a
Ne znam samo ko mu to kaže :) Kada se pomenulo ukidanje fizičkog,
ti si počeo da se ponašaš kao da ti neko maše crvenom maramom
ispred nosa, "pretio" si ignore-ovima samo zato što, citiram,
"Neverovatno, koliko glupo mišljenje može da me iznervira..."
Ako je ko ovde pokazao neočekivanu dozu netolerancije prema
tuđem mišljenju, onda si to upravo ti.
Inače, i od mene jedan glas za ukidanje fizičkog, tj. ne baš
za ukidanje, ali za ukidanje bilo kakve obaveze da se ti časovi
posećuju i ocene iz tog predmeta. Ko voli fizičko neka ide na
njega i neka trenira, ko ne voli nek radi šta mu se sviđa za
to vreme.
razno.310dejanr,
-> #305, eagle>> > Nije lose, a jos bi bolje bilo da iz dotičnog ne postoji ocena,
>>
>> A šta će onda da popravlja prosek?
Hm, hm :) Dobro, prihvata se amandman - onaj ko posećuje časove dobija
ocenu i ona mu se uračunava u prosek, ko ih ne posećuje ne dobija ocenu
i nikom ništa.
Uzgred, moja procena da kad bi se uvela takva praksa, jedno 30% učenika
bi išlo na fizičko, ostali bi išli da šetaju po okolini i zezaju se u
kafani (kad bi bilo srećnije vreme da imaju para za piće :) Možda grešim.
razno.311wizard,
-> #288, d.petrovic> i vadi mi matematiku i pokazuje sliku digitrona gde je nacrtana ta
> sprava i zaokružen "ű".
:)))))) Udžbenike je izgleda sve lakše pisati. ;)
> I zaista: "Ova civilizacija će da propadne!"
To i ja kažem. :) I treba da propadne. ;)
razno.312drmarke,
-> #240, jkratica> Ako nije u obliku predmeta, ne vidim u kom obliku može da
> bude?
Pa verovatno neka izborna nastava, ali to je toliko teško
organizovati čak i na faksu, a kamoli u srednjoj školi. Seća
li se nako onih opisnih ocena; pa to je bila takva sprdnja da
niko nije ni učio te predmete.
Naše školstvo u osnovi nije izborno te je veoma teško samo
neke predmete izdvojiti kao izborne.
Pozdrav DrMarke
razno.313drmarke,
> Jer samo osećanje obaveze, je moglo da me drži
> i na jednim i na drugim predavanjima i vežbama.
Potpuno tačno!!!
Sama obaveza tera ljude da nauče i nešto što im je dosadno ali
i korisno. Ovako ljudi nailaskom na nekakvu glupost
jednostavno kažu ma šta mi sve ovo treba i dignu ruke, odu i
polože nešto čisto forme radi.
Pozdrav DrMarke
razno.314drmarke,
-> #282, kenza> A svi znamo da to ne treba ukidati => ovaj argument ti ne vredi.
A što ih ne treba ukinuti?
Pa recimo da pošto se površina YUGE smanjila zašto zadržati
isti fond časova geografije? Zašto se tu uči čitava nameštena
privredna geografija (dokaz da je socijalizam najbolji u
knjigama)?
Istorija se u ovim predelima i onako menja svakih desetak
godina, tako da bi bilo dobro poslednjih 100 godina lepo
izbaciti iz programa dok se dovoljno ne udaljimo od datog
perioda. I tu bi se nešto dalo uštedeti.
Biologija je recimo po mom mišljenju krajnje stručno napisana.
Seća li se neko još endoplazmatičnog retikuluma, a da pri tome
ne razlikuje drvo jabuke od kruške?
E kad bi se svi predmeti lepo profiltrirali od gluposti, onda
ni đaci nebi morali da gube vreme učeći bespotrebno tolike
gluposti, a i našlo bi se dovoljno mesta za neke novije
predmete. Ne smatram da je svima potrebno programiranje, ali
nikom nije potrebna smeša od svega u računarstvu po malo, a
zapravo ništa! Učiti nešto opšte kulture radi, ne znači učiti
površno već učiti samo osnovne - suštinske stvari (bez
patoloških situacija). Zato i mislim da bi trebalo odvojiti
upotrebu računara od programiranja. Ovako se ne nauči ni jedno
ni drugo i zaista se stvari svedu na gubljenje vremena.
Pozdrav DrMarke
razno.315drmarke,
-> #251, zkrstic> Ni govora! Da je po mome, trebalo bi svakog dana barem po
> jedan čas fizičkog, na kome bi nastavnik bio koordinator
Tačno tako, četvrti čas kad popusti koncentracija je najbolje
povećati fizičku a smanjiti intelektualnu aktivnost. Time bi i
oni časovi iza bili efikasniji.
Inače ova cela diskusija je potekla od konstatacije da u
srednjoj školi treba učiti samo ono što će se kasnije
upotrebiti na studijama i ništa više. E pa sam ja slučajno kao
kontraprimer izneo da je fizičko predmet koji nije baš preko
potreban za fakultet tehnuke. Ko mi je sad kriv što sam uzeo
loš kontraprimer.
Pozdrav DrMarke
razno.316drmarke,
-> #220, jkratica> To je moje mišljenje, ali mislim da nije daleko od onog
> što bi jedan zaista DOBAR sistem školovanja morao da ima
> (u vezi računara).
Sve to i još :
30 PC računara* 1200 DM * broj škola =
mislena_imenica_DM_za_školstvo
Pozdrav DrMarke
razno.317dejanr,
-> #312, drmarke>> Seća li se nako onih opisnih ocena; pa to je bila takva sprdnja da
>> niko nije ni učio te predmete.
Pa šta ima i da uči, likovno, muzičko i fizičko (?).
razno.318zkrstic,
-> #310, dejanr> Uzgred, moja procena da kad bi se uvela takva praksa, jedno 30%
> učenika bi išlo na fizičko, ostali bi išli da šetaju po okolini i
> zezaju se u kafani (kad bi bilo srećnije vreme da imaju para za piće
> :) Možda grešim.
Vro sličan sistem je bio u IV Bgd u moje vreme. Za vreme Analiza,
Algebri i ostalih udav predmeta smo sedeli u kafani, a za fizičko je i
bolesnih bilo ;)
Jednostavno, bio nam merak da igramo fudbal i da nas niko ništa ne
pita i ne tera da radimo :)
razno.319dcolak,
-> #309, dejanr│ Inače, i od mene jedan glas za ukidanje fizičkog, tj. ne
│ baš za ukidanje, ali za ukidanje bilo kakve obaveze da se
│ ti časovi posećuju i ocene iz tog predmeta.
Ex, da nisam kao JK pokazaću ovime:
Slažem se u potpunosti sa tobom.
Za razliku od .. veoma lako prihvatam
tuđa mišljenja, ako su bar malo logična
i ispravna ;)
Što se tiče tolerantnosti jednostavno
dosta je neupućenih ljudi koji govore
o nečemu što se tiče nas učenika ;)
P.S.
Koliko se sećam gospodin JK. je nedavno
u conf. govorio kako je potrebno samo
15 minuta na velikom i po 5 na malim ;)
odmorima pa da se imaju dobre ocene iz
predmeta. :))) Još jednom, nek se čovek
raspita kod učenika. :(
P.P.S.
Ako sam pogrešio čoveka DUBOKO se izvinjavam!
---> KO MU KAčE -2 POENA :))))) Sledge DAMMIR!
razno.320floyd,
-> #258, d.m.-> Hej, igra li neko ovde RISK (onaj sa kockicama, figuricama
-> i kartoncicima) ?
Igrao sam ja, ali bez nekog većeg uspeha.
-> klasa i funkcija u C++-u). Ako ima neko zainteresovan,
-> javite se da saljem pa da nesto pravimo, ili me please
Za pobedničku strategiju sam i ja zainteresovan :) , baš bih hteo
da pobedim ove sa kojima sam igrao do sada. Da ne zamaramo ostale, da
pređemo na privatnu poštu, ili (ako ima još zainteresovanih) otvori grupu
pa da tamo vidimo šta može da se uradi. Ako ništa drugo, bar bih mogao da
proveravam tvoje rezultate u praksi :) . Jedini problem je u tome što je
aprilski ispitni rok veoma blizu.
razno.321dejanr,
-> #318, zkrstic>> Jednostavno, bio nam merak da igramo fudbal i da nas niko ništa ne
>> pita i ne tera da radimo :)
Svaka čast profesoru u IV. Na žalost, malo je takvih, većina profesora
fizičkog bi samo o nekim vežbama, normama, "poligonu" i sličnim glupostima :(
razno.322vitez.koja,
-> #297, dejanr#=> tera da pamti koja je bitka bila koje godine i koji su
Bitke u purskom ratu i sl. zaista nema potrebe znati. Medjutim ! :) Neke
glavne tokove prvog (i drugog, koliko ga je bilo) srpskog ustanka,
balkanskih ratova (toga nema ni za pola strane) i prvog svetskog rata
svakako treba znati.
#=> na BBS-u :) a ne da se proučavaju neki levi ruski (i
#=> drugi) pisci, i da te teraju da čitaš knjige koje da
#=> nije lektire ne bi kupilo 100 ljudi sledećih milion
#=> godina ;)
Nasa lektira je sasvim OK, samo umesto da se svi oni fosili nateraju da
procitaju 'Tihi Don', profanka je dozvolila da se gleda film (!!).
Dostojevski, žehov ili Šolohov ipak nisu 'neki levi ruski pisci'.
razno.323ndragan,
-> #206, ilazarevic/ se bave astronomijom i koji žele da znaju nešto više o svetu oko sebe.
Svojim đacima bravarima, strugarima, ..., i glodačima (!) sam, za svako
glupo pitanje tipa 'profesore, a šta će nama matematika' za domaći
zadavao analizu lirske narodne pesme 'Kako je lepo biti glup'.
razno.324ndragan,
-> #201, kenza/ Citroenov motor pokazuje daleko vise elasticnosti
Toliko je elastičan da se povremeno razvuče po drumu, ali se sam i
pokupi
razno.325ndragan,
-> #260, dcolak/ Neverovatno koliko nipodaštavanja sporta zrači
/ iz tvoje poruke... Baviš li se ti nekim sportom ?!
Ja solo biciklom. Poznaješ li nekog bivšeg sportistu da se nije makar
nenormalno ugojio, ako nema drugih uspomena na 'period aktivnog
bavljenja'?
razno.326ssokorac,
-> #296, dejanr ─┼┤ pa ako ti se ide idi kol'ko oćeš, a ako ti se ne ide, radi što ti se
─┼┤ radi :)
To bi bilo ubedljivo najbolje. Svaki dan fizičko, i to neobavezno...
razno.327ssokorac,
-> #297, dejanr ─┼┤ Lično mislim da je u MG urađen priličan korak u pravcu toga
─┼┤ da se "sporedni" predmeti ;) stave na pravo (tj. sporedno :)
─┼┤ mesto... mada ne znači da se ne bi moglo još po nešto uraditi
žini mi se da je, što se tiče istorije, u mg sve na pravom mestu. Ne traži
se puno, već samo neko osnovno znanje, plus zaključivanje & razmišljanje u
manjoj meri. Sve u sveku vrlo OK. Za vreme Ane i geografija je bila ok, ali
sada sa Savom i ovom drugom, ne znam joj ni ime, stvar je grozna. Zaista, ne
da mi se da učim raspored svih jezika i religija u Africi i Južnoj Americi,
nemam blage veze šta će mi. Dalje, psihologija. Kojim tempom idemo, užas. Oko
12 strana po času, a kad pita, sve zavisi od raspoloženja. Opet, preterano.
Srpski neću ni da spominjem. Ono što se traži od nas je grozno, da sam hteo
da učim ovo što učim ne bih išao u mg... Bar da se radi osnovi i gramatike i
sl., to će mi u životu sigurno trebati, ali ni slovce o tome. Tačnije,
spomenuli smo skoro, ali kako pola ni sama profesorka nije znala, onda tu
nema šta da se priča... Grozno :(.
razno.328kenza,
-> #279, ssokorac (;> U nasem razredu bilo je ubedljivo prvo, u vecini ostalih odeljenja se
Kod nas je takodje uzelo prvo mesto,pre programiranja koje je bilo na
drugom,....
(;> da ga i nema. Tek 4 bi bilo ok.
Potpuno se slazem ;)
razno.329kenza,
-> #260, dcolak (;> Neverovatno koliko nipodastavanja sporta zraci
(;> iz tvoje poruke... Bavis li se ti nekim sportom ?!
Iskreno, NE VERUJEM !!! :(
razno.330kenza,
-> #287, dejanr (;> Jok, mnogo je lakse da se ne organizuje trcanje, i svi prezive :))
Tacno,ali bar jednom u zivotu ce morati da potrce,a onda..... :(
razno.331kenza,
-> #299, dcolak (;> Brate.. ala sam se namestio... PFFFT!
Ako je ovo ono sta mislim da jeste,dajte ga odmah u viceve :)))))))))))
razno.332kenza,
-> #325, ndragan (;> Ja solo biciklom. Poznajes li nekog bivseg sportistu da se nije makar
(;> nenormalno ugojio, ako nema drugih uspomena na 'period aktivnog
(;> bavljenja'?
Poznajem dosta bivsih sportista koji nemaju nikakvih nezeljenih efaketa
zbog prestanka bavljanja sportom.Jedino taj prestanak treba da se uradi strucno
i nema problema.Za ono strucno se raspitajte kod nekog vise obavestenog o tome
,naravno,ako vas interesuje.
razno.333kenza,
-> #294, draganm (;>*> predmete,koji su za programere gnjavaza(
(;>*> istorija,geografija,....).
(;> Tacno tako !!!
I onda bi 50 % ljudi mislilo da je Japan u Juznoj Americi,a da je Napoleon
bio Egipcanin,bas kao u SAD-u.
razno.334kenza,
-> #307, vitez.koja (;> zanemarljivo malo. NE ZANIMA ME PRIVREDA PERUA I INDOKINE (a to sada
(;> ti ucis, zar ne ? ;)) i spreman sam da snosim posledice tog neznanja.
Sve zavisi kako se snadjes,ja sam vecinu tih stvari znao opsirno,a
kada te pitaju treba samo malo da izmisljas ,govoris najlogicnije stvari, i
nema problema ;)
Inace,ni na kraj pameti mi nije bilo da ucim te stvari ;)
razno.335kenza,
-> #314, drmarke (;> zapravo nista! Uciti nesto opste kulture radi, ne znaci uciti
(;> povrsno vec uciti samo osnovne - sustinske stvari (bez
(;> patoloskih situacija). Zato i mislim da bi trebalo odvojiti
Samo to osnovno i treba da ostane,sa tim se potpuno slazem.
razno.336dcolak,
-> #325, ndragan│ Ja solo biciklom. Poznaješ li nekog bivšeg sportistu da se
│ nije makar nenormalno ugojio, ako nema drugih uspomena na
│ 'period aktivnog bavljenja'?
Poznajem. Takmičio se u karateu nekada davno,
a još uvek me uništava u basketu iako sam
višlji cirka 10cm...
Sledge DAMMIR!
razno.337dejanr,
-> #333, kenza>> I onda bi 50 % ljudi mislilo da je Japan u Juznoj Americi,a da je
>> Napoleon bio Egipcanin,bas kao u SAD-u.
Ne brini, i ovako 50% (ili više) ljudi nema pojma ni ko je Napoleon ni
gde je Japan niti bi umelo da nabroji koji sve kontinenti postoje.
Zapravo, pokazuje se da je silan broj ljudi nepismen ili polupismen.
Ne treba (bar po mom mišljenju) da se ukidaju opšti predmeti, ali treba
gradivo da se svede na DELIĆ sadašnjeg, i to delić koji se ne svodi na
bubanje datuma i slično, nego na sagledavanje određenih istorijskih
razdoblja. Jer, datumi se bubaju pa se zaborave i posle ne ostane ništa.
Ista stvar sa, recimo, geografijom - neke osnovne stvari da se znaju,
recimo koji kontinenti postoje :) ali šta se proizvodi u žileu i u
Trinidadu je totalno irelevantno. A najveći deo geografije u našim školama
je beskrajno pričanje o planinskim masivima po "levim" zemljama i o
privrednim granama tamo.
razno.338darone,
-> #298, d.petrovic>> kod dede na selo i treba da mu izmere prav ugao
>> za ogradu, teško će se setiti kako da to urade
>> kanapom od 12 metara.
Kakve ovo veze ima??? Imaš konopac od 12 metara, i
šta dalje? Ako ćeš da se kačiš na Pitagoru, odma da
ti kažem da ti je za njega potreban još i metar. A
inače, nije uopšte važna dužina kanapa, dovoljno je
da znaš odnos stranica. A ako mi treba _približno
savršen_ prav ugao, ja uzmem parče papira pa da
dvaput presavijem.
Nisam ni znao da su nam sela tako nerazvijena ;))))
darone
razno.339darone,
-> #303, dcolak>> │ žekaj, šta ovo znači?
>>
>> Kad je neko ONLINE on je sasvim upotrebljiv i
>> spreman za rad, a OFFLINE....
Moj modem je offline i nije sasvim upotrebljiv i
spreman za rad? ;)
Loša ti je paralela :)
darone
razno.340d.petrovic,
-> #338, daroneĂ> šta dalje? Ako ćeš da se kačiš na Pitagoru, odma da
Ă> ti kažem da ti je za njega potreban još i metar. A
Ne treba, možeš da se snađeš :). Mnogo primitivno i jednostavno, ali
napravićeš lako čvorove na 3 i 7 metra :)
Ă> Nisam ni znao da su nam sela tako nerazvijena ;))))
Ma problem je u tome što malo ljudi ume znanje stečeno u školi da
primeni u praksi. Zbog toga sam i pomenuo digitronče. Uči se dosta
toga, ali ljudi koji trpaju toliko podataka u glavu zaboravljaju da
razmišljaju. Ne umeju to da upotrebe. Nemoj sad samo da mi navodiš
primere ;). Ovde većina ume, ali... sa strane?
Sećam se jedne pričice... otprilike:
Kad je bog hteo prvi put da kazni ljude poklonio im je pismo...
...
Kad je hteo da ih kazni poslednji put podario im je televiziju. Sad
samo sede pred prozorčićima i ne razmišljaju. Hipnotisani su.
razno.341jkratica,
-> #300, dcolak> A ko si ti da propagiraš totalno ukidanje
> fizičkog u školama.
Da bih se zezao. Ko ti je kriv što si naseo?
> Ponavljam, raspitaj se
> kod učenika šta misle o tome
A zašto bih trebao nekog drugog da pitam, kakvo je moje mišljenje?
Moguće je da je to kod tebe stalna praksa, pa misliš da je to i kod drugih.
Ali nije.
> i prestani da
> živiš u ubeđenju da su svi protiv tebe
> automatski i komunisti, boljševici etc.
A ti, da svi misle kao isto kao i ti.
> "Tebi su burazeru otišli živci" - reklama sa TV-a
Pre nego što kreneš da "savetuješ" druge, bolje malo pogledaj sebe. Ako to
ne možeš sam, a ti se obrati onima kojima je to profesija.
razno.342jkratica,
-> #319, dcolak> P.S.
> Koliko se sećam gospodin JK. je nedavno
> u conf. govorio kako je potrebno samo
> 15 minuta na velikom i po 5 na malim ;)
> odmorima pa da se imaju dobre ocene iz
> predmeta. :))) Još jednom, nek se čovek
> raspita kod učenika. :(
Ja pričam iz svog (a i još nekih koje sam pitao) iskustva. Dakle mišljenje
je tačno bar u nekoliko slučajeva. Naravno to ne znači da je tačno za svakog
učenika. Kome takav način ne odgovara, neka primenjuje neki drugi, ja ga ne
prisiljavam ni na šta. Ja samo kažem da onaj kome eventualno odgovara može da
proba da ga sprovede ( ukoliko već do sada nije).
razno.343jkratica,
-> #299, dcolak>│> Neverovatno, koliko glupo mišljenje
>│> može da me iznervira.... :((((((((
>│ Dobro pa što onda glupo razmišljaš?? Prestani, pa se nećeš
>│ nervirati! :))))))))))))))))))))))))))
>│ Izvini, ali si se baš namestio:)))))))
> Nije mi jasno. Nigde ne rekoh da je to moje mišljenje.
Pa koliko videh u toj rečenici ne spominješ nikog drugog osim sebe.:))))
> Brate..
Ja ti nisam brat, niti bilo kakav rodjak, pa me nemoj ni tako oslovljavati.
Ima ko da me tako oslovljava.
razno.344jkratica,
-> #302, dcolak>│> i da u većini njih SLEPO zastupaš svoje mišljenje. CCC...
>│ =====
>│ A da neću tvoje da zastupam. Ne bih želeo da budem
>│ advokat, a još manje besplatan!!!!
> Nikad se ne osvrćeš na mišljenje onih koje
> bi tvoji saveti pogodili. CCCC...
++++++
Pa sam si odgovorio na svoje pitanje. Zašto bih ja trebao da se osvrćem na
mišljenje onih koje savetujem? Prosto, ako im savet ne odgovara, neka ga ne
poslušaju.
Izgleda da ti ne razlikuješ značenje reči SAVET i NAREDJENJE.
> Niko od nas ne zna gde si ti bio, a pravo da ti
> kažem i ne zanima me. BTW, to nije razlog da se
> prazniš na nama....
Pošto si me pitao zašto ih toliko mrzim, ja sam ti odgovorio. Da me nisi
pitao ne bih ti ni odgovarao. Mene ako nešto ne zanima, neću da se upuštam u
diskusiju o tome. Ako se već upustim u diskusiju, niko mi nije kriv, ako onaj
drugi počne da mi objašnjava, a meni je to dosadno.
Dakle ako te nešto ne zanima, a ti ćuti.
razno.345jkratica,
-> #282, kenza> (;> Pa tim misljenjem nikog ne ugrozava. Dakle ima potpuno pravo tako da
> (;> misli i da se ponasa. Tacka.
> Svako ima pravo i da se ubije, da li je to u redu?
Pa ne vidim kako ćeš sprečiti nekog ko stvarno ima nameru da se ubije? Ne
mislim na one koji samo izazivaju pažnju javnosti, već one koji stvarno imaju
tu nameru.
> (;> bolje je i to sto ti rece (sto je samo karikatura), nego da ima cirozu
> (;> jetre u 25. godini, svakih mesec-dva prelom noge ili ruke, ili
> (;> iscasenje. Da ne pominjem ligamente, skocne zglobove, ...
> Sada ispade da su ljudi koji se ne bave sportom,sede,debljaju se,
> sire im se kapilari,pluca se skupljaju,....,zdraviji od sportista?!
Pa ja sam samo na karikaturu, odgovorio drugom karikaturom. Dakle ni
preterano bavljenje sportom nije baš dobro (ima to i svojih mana). E koliko
se treba (i još važnije čime) baviti, da bi ostao što zdraviji, to verovatno
niko ne zna.
> (;> Onome koga interesuje. Onome koga ne interesuje, ako ga primoras, to
> (;> je gnjavaza i maltretiranje.
> Po toj logici treba ukinuti i sve ostale nestrucne predmete,koji su
> za programere gnjavaza( istorija,geografija,....). A svi znamo da to ne
> treba ukidati => ovaj argument ti ne vredi.
Pa što se tiče ukidanja, ja sam se samo šalio. Da vidim kako će jurnuti, oni
koji se zalažu za neumereno povećanje broja časova fizičkog, kad ih malo
podbodem? A da nekima neki od tih predmeta jeste gnjavaža, jeste. Dakle treba
ih organizovati na drugi način, nego što jesu.
Što se tiče geografije, bilo bi mnogo pametnija jedna druga stvar (to je
samo moje lično mišljenje, kao i svako ranije, pa molim Damira da me poštedi
pitanja kako i zašto ja uopšte smem tako da mislim?). A to je da se recimo
na času (i u učenju) koristi PC-GLOBE, što je koliko se meni čini (možda i
grešim) mnogo lepše i zanimljivije nego klasični pristup.
Što se tiče istorije (a to je oblast koja mi je jako bliska), mislim da je
postavljena potpuno naopačke (a jasno je i zašto). Verovatno će se neki od vas
buniti, ali moje (lično) mišljenje je da postojeći način je strašno loš. Jer u
tzv. "udžbeniku", je strašno mnogo raznih prepričavanja i praznih fraza, gde
autor nameće ne samo svoj pogled na to, nego čak i svoj stil izlaganja. Kada
tako "prežvakane" i "osakaćene" stvari, učenik na žalost nauči napamet (kao
što to većina radi), ne samo da ništa ne nauči, nego još i zaboravi i ono malo
što je znao.
Moje mišljenje je da bi to moralo potpuno drugačije da izgleda. A to znači,
da bude mnogo više godina, kao osnovnog materijala na osnovu koga bi učenik
mogao da se orjentiše. Dalje umesto da pristrasno (naročito u novijoj
istoriji) ocenjuje neke stvari, autor bi morao da se potrudi, da prezentira
što više činjenica. Dakle šta se desilo, uz što bolji opis onih informacija
koje znamo o samom dogadjaju.
Naravno u tom slučaju nikako se ne sme tražiti da učenici znaju sve te
informacije napamet (jer bi bilo preobimno), već da svaki djak na osnovu onog
što je pročitao odgovori koje su njegove impresije, i zaključci, koje je iz
toga izveo. Dakle sve mora biti tipa diskusije o tome (što istorija u osnovi i
predstavlja), s tim da djaci da bi se ikako uključili u diskusiju ipak bi
trebali da pročitaju bar ono osnovno. Naravno ukoliko neko od djaka zastupa
gledište koje je suprotno od onoga koje ima predavač, to ne samo da bi bilo
dopušteno, nego čak i poželjno. Naravno sve to u slučaju, da je djak ipak
pročitao materiju, i da zna o čemu se radi.
razno.346jkratica,
-> #314, drmarke> Istorija se u ovim predelima i onako menja svakih desetak
> godina, tako da bi bilo dobro poslednjih 100 godina lepo
> izbaciti iz programa dok se dovoljno ne udaljimo od datog
> perioda. I tu bi se nešto dalo uštedeti.
Pa (po mom mišljenju) skoro da ga treba izbaciti (jer stvarno su preterali
da se jedna bivša SFRJ uči skoro godinu dana, a jedan stari Egipat čija je
civilizacija trajala 3000 godina, samo 2-3 časa!). Samo treba ostaviti neke
nesporne stvari (činjenice) koje se ne mogu zaobići. Sve komentare i
"prežvakavanja" treba izbaciti.
> predmete. Ne smatram da je svima potrebno programiranje, ali
> nikom nije potrebna smeša od svega u računarstvu po malo, a
> zapravo ništa! Učiti nešto opšte kulture radi, ne znači učiti
> patoloških situacija). Zato i mislim da bi trebalo odvojiti
> upotrebu računara od programiranja. Ovako se ne nauči ni jedno
> ni drugo i zaista se stvari svedu na gubljenje vremena.
Baš tako. Treba precizno odrediti koliko treba i to naravno u zavisnosti
koja su struka. I naravno u zavisnosti od toga odrediti i sadržaj. Jer sasvim
sigurno pre treba učenicima srednjih tehničkih škola AUTOCAD, a ekonomistima
recimo EXCEL (ili LOTUS ili QPRO), nego obrnuto (ne daj Bože).
razno.347jkratica,
-> #291, vitez.koja># => Jel to još predaje ona starija žena (zaboravih joj ime),
># => ili neko novi. Ako je to ona, nije ni čudo da vam se
># => smučilo.
> Ma nije, ovo je neka mladja, sa _čudom_ od grbe na ledjima. Kad obuce
Dakle ode (čini mi se da se zvala Branka) u penziju.
> Inace, smucilo nam se. Izgleda da to ne zavisi od profesora, biologija
> ce da ti se smuci po definiciji ;)
Dakle kao da i nije (otišla u penziju).
> 1. Profesor geografije
> 2. Profesor biologije
> 3. Nastavnik domacinstva
> 4. Profesor odbrane i zastite
> 5. ......
> ......
Ja bih to malo ispremeštao:
1. Profesor marksizma
2. Profesor sociologije
3. Profesor odbrane i zaštite
4. Partijski sekretar OOSK (ne znam samo kako se to sada zove, čini mi se
presednik saveta škole).
5. Školski čuvar javnog reda i mira - poretka (odnosno UDB-aš), ako već nije
neki od gorenavedenih, a to je više nego verovatno.
.....
razno.348jkratica,
-> #292, vitez.koja> Ne znam kako je u MGu bilo 'u tvoje vreme', cini mi se ne bas ruzicasto.
> Po mojemu skromnu misljenju, fiziko je jedini delic MGa koji funkcionise
> kako treba. Naime, ako prisustvujes casovima dobijas 5, ako ne
> prisustvujes 4. Ja licno ne propustam ni jedan, ne zbog ocene (sa
Ma u MG i nije baš bilo ni tada loše. Prosto prilično smo bili slobodni u
izboru šta ćemo da radimo. Ali sećam se u ranijim razredima (u osnovnoj i 1. i
2. srednje (jer tada je bilo samo 3. i 4. u MG)) je bilo odvratno. Imao sam
neke zaludjenike, pa sve nas zezaju, sa raznim gimnastičkim spravama, i raznim
glupostima. Ma kakvi da ti igraš fudbal ili košarku. Jok, nego te cele godine
zamajavaju nekim vratilima, švedskim sanducima, ....
razno.349jkratica,
-> #295, mark> Mislim da bi bilo bolje da se nadjete negde u nekom parku, pa razresite sve
> nesuglasice.Mislim da Jkratica kao matematicar nema nikakve sanse :)))
> GArantovano nista u zivotu nije trenirao takko da necete imati problema..
Pa nisam baš siguran. Doduše možda neko od njih i trči 500m/s, ali bi mu
tada bilo mnogo pametnije da učestvuje na nekom atletskom mitingu, i dobije
lovu, a ne *****.
> Ajd' pa javite ko je pobedio....
Da ne bude samo kao prošle godine na Republičkom iz informatike. Jedino je
razlika što ko ne reši zadatak u principu nikom ništa, ali ko ......
Uostalom, da vas informišem, i ove godine su na Republičkom takmičenju oba
moja zadatka (ja sam računao za jedan, ali ispade da su oba), s tim što je
težina prilagodjena tome da bar neko uradi oba. E sad, da li će takvih (sa oba
kompletno tačna zadatka) biti i više, to ćemo videti. Lično bih bio srećan, da
ih bude što više, ali videćemo.
razno.350jkratica,
-> #313, drmarke>> Jer samo osećanje obaveze, je moglo da me drži
>> i na jednim i na drugim predavanjima i vežbama.
> Potpuno tačno!!!
> Sama obaveza tera ljude da nauče i nešto što im je dosadno ali
> i korisno. Ovako ljudi nailaskom na nekakvu glupost
> jednostavno kažu ma šta mi sve ovo treba i dignu ruke, odu i
> polože nešto čisto forme radi.
Pa ne bih ja baš rekao da se radilo o dosadnom i glupom, već pre svega o
urodjenoj (pa i mojoj, iako se trudim da je bude što manje) ljudskoj lenjosti
tipa: "A što da se mučim, kad mogu i ovako". A posle ispadne da se itekako
vredelo mučiti.
razno.351jkratica,
-> #316, drmarke>> To je moje mišljenje, ali mislim da nije daleko od onog
>> što bi jedan zaista DOBAR sistem školovanja morao da ima
>> (u vezi računara).
> Sve to i još :
> 30 PC računara* 1200 DM * broj škola =
> mislena_imenica_DM_za_školstvo
Pa kada bi samo 0.05% para od "Kipar-stva" išao za obrazovanje i kupovinu
računara i ostale potrebne opreme, da bi bilo i više nego dovoljno. Jer na
desetak (a možda i više) milijardi USD koje su tamo, 0.05% je 5 miliona USD, a
za to može da se kupi 6-7hiljada PC-a. A meni se čini da bi to bilo možda i
dovoljno?
razno.352vitez.koja,
-> #310, dejanr#=> Uzgred, moja procena da kad bi se uvela takva praksa,
#=> jedno 30% učenika bi išlo na fizičko, ostali bi išli da
#=> šetaju po okolini i zezaju se u kafani (kad bi bilo
#=> srećnije vreme da imaju para za piće :) Možda grešim.
Gresis... u kafane zalazimo na predmetu koji se zove 'Ustav i prava
gradjana' ;))) naime profanka ne vidi drugi red klupa - prvi joj je
krajnji domet. Takodje na predmetu 'Linearna algebra i analiticka
geometrija' ;))) A i ne smes da svracas u 'Veronu' ili 'Prag' - da ne
naletis na nekog profana ili ne_daj_boze direktora ;) Na fizickom je
uglavnom 80% populacije.
razno.353vitez.koja,
-> #314, drmarke#=> Pa recimo da pošto se površina YUGE smanjila zašto
#=> zadržati isti fond časova geografije? Zašto se tu uči
#=> čitava nameštena
Je'l ti to pricas o geografiji u osnovnoj skoli ? Ne znam kako je u
drugim skolama, ali u MG se ne uci nasa zemlja specijalno... Prva godina
ode na 'proucavanje' ;>>> raznih vrsta stena (gnais, laporac;) a u
drugoj ucis npr. velike brazilske kompanije (United Fruit)...
Nema tu smisla -- ova civilizacija ce da propadne ;), da citiram.
razno.354nestor,
-> #290, dr.grba
>>> Za tahnicki i tehnoloski napredak rat je takodje koristan.
> I oprosti na gorcini, ali j**e mi se zivo i za racunare i za
> tehnoloski napredak, kad moje dete ne moze da ima barem ono sto
> sam ja imao kad sam bio mali.
Ja se u potpunosti slazem sa tobom, ali nisam ja kriv sto je
o ovoj zemlji ovakvo sra*e. Mi ili bar neki od nas ( a nadam se
da si medju nama ) znamo ko je kriv za to sto svojoj cerkici ne
mozes da priustis ono sto su tvoji tebi dok si bio mali.
Ja sam se samo nadovezao na konstataciju Jozefa K. da je rat
u potpunosti beskoristan, sto on nije, mislim na rat :)) ( ovaj
smeh nije zbog rata nego zbog...) iza cega u potpunosti stojim.
Pozdrav, Nestor
razno.355ivanna,
-> #309, dejanr> Inace, i od mene jedan glas za ukidanje fizickog, tj. ne bas
...i od mene jedan glas protiv..
> za ukidanje, ali za ukidanje bilo kakve obaveze da se ti casovi
> posecuju i ocene iz tog predmeta.
Ako ne bi bilo obavezno 'preskakali' bi ga oni kojima
je najpotrebnije, tj. oni koji koji se nikakvim sportom
ne bave i koji ne mogu da se popnu na drugi sprat peske
a da ne 'crknu'.
> Ko voli fizicko neka ide na
> njega i neka trenira, ko ne voli nek radi sta mu se svida za
> to vreme.
Ta bi logika mogla da se primeni i na ostale predmete.
Bas da vidim onoga ko bi u tom slucaju u 7:30 ujutru,
po kisi ili snegu, jurio na cas matematike ili programiranja
(ma koliko im se ti predmeti 'svidjali')!
razno.356dejanr,
-> #352, vitez.koja>> A i ne smes da svracas u 'Veronu' ili 'Prag' - da ne
>> naletis na nekog profana ili ne_daj_boze direktora ;)
U moje vreme je svake godine išla knjiga naredbi da učenici ne
smeju da idu u kafanu "Verona", zli jezici kažu da ne bi tamo
sretali "veselije" profesore ;)
razno.357dejanr,
-> #355, ivanna>> Ako ne bi bilo obavezno 'preskakali' bi ga oni kojima
>> je najpotrebnije, tj. oni koji koji se nikakvim sportom
>> ne bave i koji ne mogu da se popnu na drugi sprat peske
>> a da ne 'crknu'.
Ništa se ne dobija time što se oni teraju da idu na te časove.
Em se muče, em tamo zabušavaju, em jednom završe školu pa onda
opet batale svaku vrstu rekreacije/sporta jer su je omrzli u
školi. Da je u školi nisu omrzli, *možda* bi se docnije bar malo
okrenuli nekoj vrsti rekreacije. Ne možeš nikoga "batinom"
naterati na nešto, čak i ako je u njegovom intresu :(
>> > Ko voli fizicko neka ide na
>> > njega i neka trenira, ko ne voli nek radi sta mu se svida za
>> > to vreme.
>> Ta bi logika mogla da se primeni i na ostale predmete.
>> Bas da vidim onoga ko bi u tom slucaju u 7:30 ujutru,
>> po kisi ili snegu, jurio na cas matematike ili programiranja
>> (ma koliko im se ti predmeti 'svidjali')!
Pa, logika da se ne mora "juriti" na časove je primenjena na fakultetima
i već godinama dobro (?) funkcioniše - ne moraš ni na kakav čas da ideš,
ali ispit je poželjno da položiš ;) Da bi neko bio programer/inženjer/itd,
mora da ima određena znanja iz matematike, programiranja itd (ili bar
na ispitima mora da pokaže da ih ima ;). Ne vidim zašto bi morao da
trči X sekundi na 100 metara i da se pentra po raznim konopcima.
razno.358dcolak,
-> #331, kenza│ Ako je ovo ono sta mislim da jeste,dajte ga odmah u viceve
│ :)))))))))))
U viceve sa njim!!
Nagradu primam ja!
Sledge DAMMIR!
razno.359korvin,
-> #291, vitez.koja>> Inace, smucilo nam se. Izgleda da to ne zavisi od profesora, biologija
>> ce da ti se smuci po definiciji ;) To se sasvim uklapa u moju
>> rang-listu glupih ljudi :
Eeeee, ko je pominjao biologiju ?? Svrni ti na biološki fax pa da
vidiš kako izgledaju devojke, garantovano bez grbe ;) Dobar deo ljudi
koji završe biologiju ode u nauku a samo oni kojima je prosečna ocena
6,0 postanu profesori. Doduše, biološki fakulteti postoje i u NS i u
drugim gradovima, tako da je sve moguće. Za ove sa Beogradskog
fakulteta potpisujem da nit su glupe nit su ružne :)
razno.360korvin,
-> #334, kenza>> Sve zavisi kako se snadjes,ja sam vecinu tih stvari znao opsirno,a
>> kada te pitaju treba samo malo da izmisljas ,govoris najlogicnije
>> stvari, i nema problema ;)
XI beogradska, II godina, odgovara se geografija kod majka Dese:
- Vasiću, najbroj mi makar tri hidrocentrale na %$#&% reci u Rusiji.
- Evo ovako: Lenjin 1
- Dobro, dalje ...
- Lenjin 2 i Lenjin 3.
- Aaaaaa!
... i tako smo mi ostali bez majka Dese :)
razno.361andrejl,
-> #310, dejanr>│ Uzgred, moja procena da kad bi se uvela takva praksa,
>│ jedno 30% učenika bi išlo na fizičko, ostali bi išli da
>│ šetaju po okolini i zezaju se u kafani (kad bi bilo
>│ srećnije vreme da imaju para za piće :) Možda grešim.
Pa, kod nas je 50% išlo na fizičko, a mi ostali smo se
zezali gde smo stigli, ali je sada profesor počeo da upisuje
:(((( i štaviše da zaključava salu da ne zbrišemo dok ne
gleda ;)))
bye, andrejl
razno.362dcolak,
-> #343, jkratica│ Ja ti nisam brat, niti bilo kakav rodjak, pa me nemoj ni
│ tako oslovljavati. Ima ko da me tako oslovljava.
Kad se kaže brate, obično se govori samom sebi!
CCC...
Sledge DAMMIR!
razno.363dcolak,
-> #339, darone│ Moj modem je offline i nije sasvim upotrebljiv i
│ spreman za rad? ;)
│
│ Loša ti je paralela :)
Mislio sam na PRINTER.. :))
Sledge DAMMIR!
razno.364dcolak,
-> #341, jkratica│ Da bih se zezao. Ko ti je kriv što si naseo?
Da bi se zezao? Pa nemoj se zezati mojim vremenom
na Sezamu!!
│ A zašto bih trebao nekog drugog da pitam, kakvo je moje
│ mišljenje? Moguće je da je to kod tebe stalna praksa, pa
│ misliš da je to i kod drugih. Ali nije.
Pa da bi oformio validatno mišljenje moraš
sakupiti informacije iz što više izvora, a
ne doživeti nešto i onda trubiti da je to
baš tako..
│ A ti, da svi misle kao isto kao i ti.
Ako mi nađeš rečenicu u kojoj ja kažem da
svi misle isto što i ja, častim te pivom.
Ti odredi kafanu :)
│ Pre nego što kreneš da "savetuješ" druge, bolje malo
│ pogledaj sebe. Ako to ne možeš sam, a ti se obrati onima
│ kojima je to profesija.
Da li sam ja išta rekao o sebi?! BTW, ja
sebe ni u kom slučaju ne smatram sasvim OK.
To je trebala da bude šala, no očigledno
nemaš smisla za humor ;(
Sledge DAMMIR!
razno.365dcolak,
-> #344, jkratica│ Pa sam si odgovorio na svoje pitanje. Zašto bih ja trebao
│ da se osvrćem na mišljenje onih koje savetujem? Prosto,
│ ako im savet ne odgovara, neka ga ne poslušaju.
Zato što mi oduzima vreme u pad-u!!!
(Kako samo cicijaški zvučim)
│ Dakle ako te nešto ne zanima, a ti ćuti.
Sve se zasnivalo na tvojoj zafrkanciji
kojom si predlagao ukidanje fizičkog
u školama. Od sad lepo kaži zafrkavam
se, pa da znam da ne misliš ozbiljno.
Ako nisi mislio ozbiljno onda mi je
stvarno žao što sam te onoliko napao.
So, manje šale !! :))
Sledge DAMMIR!
razno.366vitez.koja,
-> #347, jkratica#=> 1. Profesor marksizma
#=> 2. Profesor sociologije
Ih :) Sadasnji profan sociJologije, bivsi profan marksizma u MGu,
stanoviti Uzelac, je poprilicno tip na mestu. Jest' da je malo
netolerantan prema tudjim stavovoma ("Ja sam za dijalog. I tacka"), ali
na njegovom casu nije dosadno.
razno.367vitez.koja,
-> #327, ssokorac#=> Bar da se radi osnovi i gramatike i sl., to će mi u životu
#=> sigurno trebati, ali ni slovce o tome. Tačnije,
Nego te, jadnog, teraju da citas klasicnu knjizevnost umesto da srecno i
zadovoljno ucis 'tvorbu reci' i 'afiksne transformacije'... Objasni mi
kako ce ti takve stvari 'u zivotu sigurno trebati'.
Pismenost se ne stice ucenjem pravila, nego konzumiranjem sto
vece kolicine materijala koji su stvorili PISMENI ljudi. A sad cu da
budem neskroman. Sa velikom sigurnoscu mogu da tvrdim da sam procitao
najvise u svom razredu. Veruj mi, to se vidi kad stigne pismeni iz
srpskog (ovo nije moje misljenje, nisu cak ni moje reci). Mogu da ti
pokazem coveka koji je uvek tecno odgovarao te 'tvorba reci' lekcije i
dobijao 'najvise ocene' ;). Sveska (za biologiju, mada to i nije bitno)
tog tipa je sada kod mene, i ja ginem od smeha dok je citam. TIP JE
NEPISMEN, u visem smislu, uprkos poznavanju raznih gramatickih
postapalica.
Reci mi, koliko je ljudi iz tvog razreda procitalo npr. Kamijevu
'Kugu' ? To treba procitati. A ima i toliko drugih knjiga koje su
desetostruko vredne utrosenog vremena za citanje, da me to pomalo
rastuzuje. Toliko knjiga nema sanse da procitam :( A onda se javi neko
da me poduci kako su to sve gluposti, i kako je gramatika prava stvar :(
razno.368vitez.koja,
-> #334, kenza#=> opsirno,a kada te pitaju treba samo malo da izmisljas
To sam pretpostavio, ali sam ostao bez geografije pre nego sto sam mogao
da ustanovim sigurno. Zar je moguce da mozes tako da lupas o privredi
Liberije, a da profan ne primeti, jer i on bas ne zna ? To je onda
odvratno.
razno.369vitez.koja,
-> #345, jkratica#=> tzv. "udžbeniku", je strašno mnogo raznih prepričavanja
#=> i praznih fraza, gde autor nameće ne samo svoj pogled na
#=> to, nego čak i svoj stil izlaganja. Kada
Tu si na zalost potpuno u pravu. Medjutim, profesor tu moze mnogo da
'ispravi'.
#=> Dakle sve mora biti tipa diskusije o tome (što istorija u osnovi
#=> i predstavlja),
Da pomenem izvesnu Milevu iz MGa. Kod nje je odgovaranje kroz diskusiju
bilo sasvim moguce, s tim sto ucenik mora sam da se nametne kao neko
dovoljno interesantan za takvu diskusiju.
#=> Naravno ukoliko neko od djaka zastupa gledište koje je suprotno od
#=> onoga koje ima to ne samo da bi bilo dopušteno, nego čak i poželjno.
To je pozeljno samo radi 'ispravljanja zabluda' kod ucenika, pa makar to
i ne bile zablude. Naime, profesor je nemerljivo iznad ucenika po
znanju, i ako je ucenik zaista zainteresivan da nesto nauci od
profesora, a ne da ga hvata u gresci, profan moze da ga obrlati tako
lako i tako uspesno, da se jadnik ne snadje sledecih 10 godina. Opet,
sve zavisi od profesora.
razno.370andrejl,
-> #349, jkratica>│ Uostalom, da vas informišem, i ove godine su na
>│ Republičkom takmičenju oba moja zadatka (ja sam računao
>│ za jedan, ali ispade da su oba), s tim što je težina
>│ prilagodjena tome da bar neko uradi oba. E sad, da li će
>│ takvih (sa oba kompletno tačna zadatka) biti i više, to
>│ ćemo videti. Lično bih bio srećan, da ih bude što više,
>│ ali videćemo.
Eh, imam jedno pitanje, na koje pokušavam, da dobijem
odgovor u školi, ali, naravno, ne uspevam. Za regonalno su
rekli da idemo u Petnicu, a nedelju dana kasnije da idemo u
Novi Sad, a sada govore da ne znaju :) Pa, gde idemo (odnosi
se na Vojvodinu)?
bye, andrejl
razno.371dcolak,
-> #343, jkratica│ Ja ti nisam brat, niti bilo kakav rodjak, pa me nemoj ni
│ tako oslovljavati. Ima ko da me tako oslovljava.
Kad se kaže brate, obično se govori samom sebi!
CCC...
Sledge DAMMIR!
razno.372dcolak,
-> #339, darone│ Moj modem je offline i nije sasvim upotrebljiv i
│ spreman za rad? ;)
│
│ Loša ti je paralela :)
Mislio sam na PRINTER.. :))
Sledge DAMMIR!
razno.373dcolak,
-> #341, jkratica│ Da bih se zezao. Ko ti je kriv što si naseo?
Da bi se zezao? Pa nemoj se zezati mojim vremenom
na Sezamu!!
│ A zašto bih trebao nekog drugog da pitam, kakvo je moje
│ mišljenje? Moguće je da je to kod tebe stalna praksa, pa
│ misliš da je to i kod drugih. Ali nije.
Pa da bi oformio validatno mišljenje moraš
sakupiti informacije iz što više izvora, a
ne doživeti nešto i onda trubiti da je to
baš tako..
│ A ti, da svi misle kao isto kao i ti.
Ako mi nađeš rečenicu u kojoj ja kažem da
svi misle isto što i ja, častim te pivom.
Ti odredi kafanu :)
│ Pre nego što kreneš da "savetuješ" druge, bolje malo
│ pogledaj sebe. Ako to ne možeš sam, a ti se obrati onima
│ kojima je to profesija.
Da li sam ja išta rekao o sebi?! BTW, ja
sebe ni u kom slučaju ne smatram sasvim OK.
To je trebala da bude šala, no očigledno
nemaš smisla za humor ;(
Sledge DAMMIR!
razno.374dcolak,
-> #344, jkratica│ Pa sam si odgovorio na svoje pitanje. Zašto bih ja trebao
│ da se osvrćem na mišljenje onih koje savetujem? Prosto,
│ ako im savet ne odgovara, neka ga ne poslušaju.
Zato što mi oduzima vreme u pad-u!!!
(Kako samo cicijaški zvučim)
│ Dakle ako te nešto ne zanima, a ti ćuti.
Sve se zasnivalo na tvojoj zafrkanciji
kojom si predlagao ukidanje fizičkog
u školama. Od sad lepo kaži zafrkavam
se, pa da znam da ne misliš ozbiljno.
Ako nisi mislio ozbiljno onda mi je
stvarno žao što sam te onoliko napao.
So, manje šale !! :))
Sledge DAMMIR!
razno.375ssokorac,
-> #356, dejanr ─┼┤ smeju da idu u kafanu "Verona", zli jezici kažu da ne bi tamo
─┼┤ sretali "veselije" profesore ;)
Ma koji zli jezici, nama je to rekla (bivša) razredna, kada je pročitala
školski red :)).
razno.376ssokorac,
-> #367, vitez.koja ─┼┤# => Bar da se radi osnovi gramatike i sl., to će mi u životu
─┼┤ zadovoljno ucis 'tvorbu reci' i 'afiksne transformacije'... Objasni mi
─┼┤ kako ce ti takve stvari 'u zivotu sigurno trebati'.
Rekoh, _osnovi_ gramatike. A to mi, ako ništa drugo, treba da pišem. Jer,
ako ne znam kako se neka reč menja po padežu i ne znam šta je veliko slovo,
onda sam, ipak, samo polupismen.
─┼┤ rastuzuje. Toliko knjiga nema sanse da procitam :( A onda se javi neko
─┼┤ da me poduci kako su to sve gluposti, i kako je gramatika prava stvar :(
Nisam nigde ni spomenuo da su to gluposti, a ako si ti to tako shvatio,
pogrešio si. Moje je mišljenje da ne treba izučavati romane od par hiljada
strana aklo prethodno ni pravopis nismo naučili.
razno.377ssokorac,
-> #368, vitez.koja ─┼┤ Liberije, a da profan ne primeti, jer i on bas ne zna ? To je onda
─┼┤ odvratno.
Nova profesorka ako nešto zna, to su privrede tamo neke države. Za sada
nisam uspeo da lupim ništa a da ne primeti. Ali kada se radi o onom ostalom -
klime, reljef i sl. - šta god da kažeš ona će samo značajno klimnuti glavom,
ili neće, ako te ne sluša, a u 90% slučajeva te ne sluša, već gleda u dnevnik
blago telećim pogledom...:(
razno.378ognjen,
-> #317, dejanr)-> Pa sta ima i da uci, likovno, muzicko i fizicko (?).
Evo ti za muzicko:
Da li znas:
-Nesto o simfonijskom orkestru
-Kratku biografiju sa godinama rodjenja-smrti Britna, Stankovica,
Hendla, Baha, Obradovica, Hajdna, Mocarta, Smetane, Sopena,
Lista, Musorgskog, i mnogih mnogih drugih
-Koji su instrumenti u gudackom orkestru i sve o njemu
-Sve o : violoncelu, viola, violina, kontrabas, harfa, flauta,
pikolo, oboa, engleski rog, fagot, kontrafagot, klarinet,
bas-klarinet, saksofon, truba, tuba, horna, trombon, timpani,
gong, celseta, vibrafon, zvona, orgulje, klavir, cembalo i opet
mnogi drugi...
-Npr. o harfi: Ima 47 zica, 7 pedala od kojih se svaka moze
postaviti u 3 polozaja => harfa proizvodi 47 * 3 = racunaj_sam
(protivi se zakonima logike ali tako mi moramo da znamo!)
Trzalacki je instrument. U orkestar je uveden u 19. veku.
Poseban efekat koji se postize prevlacenjem prstiju preko svih
zica naziva se 'glissando'
-Iz koje je opere 'knez igor' i ko ju je napisao
-Melodiju, balet, i kompozitora 'igra malih labudova',
'napolitanska igra', 'mazurka'
-Sta je duo, trio, kvartet, kvintet, sextet, septet, oktet,...
. . .
Ima toga jos mnogo ali necu da nabrajam
Ognjen
ps: nadam se da ste shavatili da sve ovo mora da se zna.
Ja nisam znao pa sam na kontrolnom dobio 2 i sad moram
da bubam po ceo dan muzicko.
pps: Zamalo da zaboravim sva ova pitanja su za 7. (slovima
SEDMI) razred o.s.
ppps: I jos nam doticna profesorka, Marija Dimitrijevic, soli
pamet kako je muzicko najvaznije u zivotu. "Sta ce vama
matematika" - kaze ona - "ja lepo ponesem digitron u
samoposlugu i sabiram cene, ako se nesto ne slaze
kasirka mora opet ta kuca"
pppps: Neizbezne su price pre casa kako ja ona zivela u americi,
kako je trenirala karate, pa kako je pratio neki lopov,
a ona dvostruki salto u napred, pa udarac nogom u glavu,
pa efikasna policija....
ppppps: Nadam se da nisam udavio (prazne nade). :)
razno.379ivanna,
-> #357, dejanr> Pa, logika da se ne mora "juriti" na casove je primenjena na
> fakultetima i vec godinama dobro (?) funkcionise - ne moras ni
> na kakav cas da ides, ali ispit je pozeljno da polozis ;)
Heh, pa to bi funkcionisalo i sa 'fizickim vaspitanjem'
kada bi uveli ispit na kraju. :)))
Nekako mi se, ipak, vise svidja varijanta sa obaveznim
pohadjanjem casova. ;)
> Ne vidim zasto bi morao da trci X sekundi
> na 100 metara i da se pentra po raznim konopcima.
'Samo' zdravlja radi.
razno.380kresof,
-> #357, dejanr> na ispitima mora da pokaže da ih ima ;). Ne vidim zašto bi
> morao da trči X sekundi na 100 metara i da se pentra po raznim
> konopcima.
Ti to sebe braniš, ali u pravu si a ja na žalost ništa ne učim:))).
razno.381d.petrovic,
-> #357, dejanrĂ> Ništa se ne dobija time što se oni teraju da idu na te časove.
Ă> Em se muče, em tamo zabušavaju, em jednom završe školu pa onda
Ă> opet batale svaku vrstu rekreacije/sporta jer su je omrzli u
Pa bar neće dobiti grbu ili atrofiju mišića pre svoje 17-e.
Mrzeće svog profesora i neće ni biti svesni da su imali koristi od
toga, ali... biće koristi. I ne moraju baš da se pentraju po
konopcima. To može 3-4 puta godišnje, neka trče za loptom.
razno.382wizard,
-> #357, dejanr> Ne možeš nikoga "batinom"
> naterati na nešto, čak i ako je u njegovom intresu :(
Da li si i za ukidanje obavezne osnovne škole?
razno.383pedjak,
-> #309, dejanr> Inače, i od mene jedan glas za ukidanje fizičkog, tj. ne baš
> za ukidanje, ali za ukidanje bilo kakve obaveze da se ti časovi
> posećuju i ocene iz tog predmeta. Ko voli fizičko neka ide na
> njega i neka trenira, ko ne voli nek radi šta mu se sviđa za
> to vreme.
E, od mene jedan glas protiv ukidanja fizičkog. A zašto ne bi bio
obavezan da se dva-tri puta nedeljno istrčiš i oznojiš ? To nikome
neće škoditi.
Voleo ti ili ne voleo fizičko, kad tad ćeš morati u VJ...
razno.384pedjak,
-> #357, dejanr> Em se muče, em tamo zabušavaju, em jednom završe školu pa onda
> opet batale svaku vrstu rekreacije/sporta jer su je omrzli u
> školi. Da je u školi nisu omrzli, *možda* bi se docnije bar malo
A zašto bi ga omrzli ?
> na ispitima mora da pokaže da ih ima ;). Ne vidim zašto bi morao da
> trči X sekundi na 100 metara i da se pentra po raznim konopcima.
Pa i ne mora, nije u tome poenta. Bitno je da se na tim časovima
pošteno opustiš, pre svega psihički. Da li ćeš ti imati 2 ili 5 i da
li ćeš na 100 metara trčati 11.50 ili 15.00 sec. uopšte nije bitno,
bitno je da si uložio maksimum svojih napora.
razno.385pedjak,
-> #297, dejanr> na BBS-u :) a ne da se proučavaju neki levi ruski (i drugi)
> pisci, i da te teraju da čitaš knjige koje da nije lektire ne
> bi kupilo 100 ljudi sledećih milion godina ;)
Ne bih rekao da su to baš levi pisci. Kad tad ćeš poželeti da ih
pročitaš, bilo sa 16 ili 30 godina.
razno.386pedjak,
-> #307, vitez.koja> ocene prema ostalim predmetima. Veeelika greška :( samo uporedite
> intelektualne mogućnosti svojih (bivših) profesora ova dva predmeta,
> sve će vam biti jasno.
To je sve jaaako relativno.
razno.387pedjak,
-> #345, jkratica> preterano bavljenje sportom nije baš dobro (ima to i svojih mana). E
> koliko se treba (i još važnije čime) baviti, da bi ostao što
> zdraviji, to verovatno niko ne zna.
Koje su to mane ?
razno.388kenza,
-> #345, jkratica (;> Pa ja sam samo na karikaturu, odgovorio drugom karikaturom. Dakle ni
(;> preterano bavljenje sportom nije bas dobro (ima to i svojih mana). E
To je sve tacno.Ali mislim da smo sa povecanja(smanjenja)
broja casova fizickog u skoli stigli previse daleko.3 ili 4 casa nedeljno
ne bi sigurno bili 'preterano bavljenje sportom'.
(;> podbodem? A da nekima neki od tih predmeta jeste gnjavaza, jeste.
(;> Dakle treba ih organizovati na drugi nacin, nego sto jesu.
I tu se u potpunosti slazem sa svim stavovima izrecenim u tvojoj poruci.
(;> na casu (i u ucenju) koristi PC-GLOBE, sto je koliko se meni cini
(;> (mozda i gresim) mnogo lepse i zanimljivije nego klasicni pristup.
Veoma bih voleo da se to dogodi sto pre,ali poznajuci nas narod i
njegove rukovodioce,to nece nikada da se desi :( .
razno.389kenza,
-> #349, jkratica (;> Pa nisam bas siguran. Doduse mozda neko od njih i trci 500m/s, ali bi
(;> mu tada bilo mnogo pametnije da ucestvuje na nekom atletskom mitingu,
(;> i dobije lovu, a ne *****.
Toliko brzo moze da trci samo Flash. :))))
p.s. Sta je onaj drugi dobitak? '*****'=?
razno.390drmarke,
-> #317, dejanr> Pa šta ima i da uči, likovno, muzičko i fizičko (?).
1. istorija likovne umetnosti;
2. istorija muzičke umetnosti i muzikologija;
3. nema da se uči (ili znaš ili ne).
Pozdrav DrMarke
razno.391drmarke,
-> #351, jkratica> Pa kada bi samo 0.05% para od "Kipar-stva" išao za
^^^^^
> obrazovanje i kupovinu
Ključna reč! Da su ... bilo bi ....
Pozdrav DrMarke
razno.392drmarke,
-> #347, jkratica> 1. Profesor marksizma
> 2. Profesor sociologije
> 3. Profesor odbrane i zaštite
> 4. Partijski sekretar OOSK (ne znam samo kako se to sada
> zove, čini mi se
Jel neko uočio da se u skoro svim tim (i još nekim), potroši
silno vreme na uveravanje da je dotični predmet nauka.
Zašto li to niko nikad nije radio za matematiku, fiziku,
hemiju ... ;)))))
Pozdrav DrMarke
razno.393vitez.koja,
-> #359, korvin#=> Beogradskog fakulteta potpisujem da nit su glupe nit su
#=> ružne :)
Imacu to u vidu za koju godinicu:)
razno.394vitez.koja,
-> #356, dejanr#=> U moje vreme je svake godine išla knjiga naredbi da
#=> učenici ne smeju da idu u kafanu "Verona", zli jezici
#=> kažu da ne bi tamo sretali "veselije" profesore ;)
Ta 'knjiga' i dalje ordinira - nas su tako docekali u prvem razredu.
Neke stvari su izgleda nadzivele komunizam ;)
razno.395vitez.koja,
-> #376, ssokorac#=> Jer, ako ne znam kako se neka reč menja po padežu i ne znam
#=> šta je veliko slovo, onda sam, ipak, samo polupismen.
Cini mi se da se to lakse uci kroz citanje nego kroz ucenje pravila. U
svakom slucaju, srednja skola ne bi trebala da bude mesto gde se uce
osnovi gramatike.
#=> Moje je mišljenje da ne treba izučavati romane od par hiljada strana
#=> aklo prethodno ni pravopis nismo naučili.
U pravu si, nije ni knjizevnost za svakoga. Ipak, nasa skola bi trebalo
da proizvodi buduce intelektualce, i to one vrhunske.
razno.396vitez.koja,
-> #384, pedjak#=> A zašto bi ga omrzli ?
Jer ima zaista raznih ljudi. U XII beogradskoj (btw ima li neko na
sezamu odande ? sumnjam ;>>>) koja mi je slucajno u komsiluku, postoji
profesorka 'Goca Smrt', nekakav magistar ili doktor na DIFu. Njeni
casovi su najomrazeniji u celom jelovniku (rasporedu:). Kakva
matematika, fizika, fizicko je problem. Ljudi padaju na popravni. Inace
na casu igraju kolo, muce se na raznim spravama itd.
Neke ljude treba ubiti dok su bili mali ;)
razno.397darone,
-> #340, d.petrovic>> Ne treba, možeš da se snađeš :). Mnogo
>> primitivno i jednostavno, ali napravićeš lako
>> čvorove na 3 i 7 metra :)
Kako na 7? :) Al ozbiljno, nemoj ono šacometrijski
:) E ako je neka ladna fora ima da se pospem peskom
ili pepelom, šta li je ;)
darone
razno.398darone,
-> #341, jkratica>> > A ko si ti da propagiraš totalno ukidanje
>> > fizičkog u školama.
>>
>> Da bih se zezao. Ko ti je kriv što si naseo?
Ufuf :)
>> > Ponavljam, raspitaj se
>> > kod učenika šta misle o tome
>>
>> A zašto bih trebao nekog drugog da pitam, kakvo
>> je moje mišljenje?
Prvenstveno zbog toga što ta škola postoji zbog
đaka (dakle, više njih) a ne zbog tebe (samog). To
jeste tvoje mišljenje, i ja ga poštujem, ali nisam
stekao utisak da si to rekao tek onako, tek da se
kaže. Više se stekao utisak (bar kod mene) da je
tvoj stav "e, da mogu, ja bi to fizičko ukinuo
istog časa istog trena. Šta će mi sve ostalo, imam
ja matematiku." Molim ispravku (auditorijuma,
naravno) ako grešim.
Inače jako me pogodilo tvoje i Dejanovo mišljenje
da fizičko treba izbaciti iz škola. Pogotovo u ovo
vreme (po ceo dan se sedi) i u ovim uslovima
(grad).
Q: Zašto su seoska deca zdrava i rumena a naša siva
i nervozna? E, da... Zato se mi bavimo matematikom
i programiranjem, a što sa trideset ne možemo da
stignemo trolu kad je frka, to ništa.
Naravno, ja sam 'primer koji daje sebe za primer' -
ni ja se ne razlikujem od svih vas. Samo sedim i
pušim paklu dnevno (jeste, utanjilo se :))
Ja jesam brisao sa fizičkog, ali sam i ostajao na
fudbalu po kiši. I nije bilo dosadno. Tebi jeste.
Šteta :(
darone
razno.399darone,
-> #343, jkratica>> > Brate..
>>
>> Ja ti nisam brat, niti bilo kakav rodjak, pa me
>> nemoj ni tako oslovljavati. Ima ko da me tako
>> oslovljava.
To je, inače, uzrečica, i to sve češća, u
beogradskom slengu (žargonu). Nisi znao? Šteta x2
:((
darone
razno.400darone,
-> #345, jkratica>> Pa ja sam samo na karikaturu, odgovorio drugom
>> karikaturom. Dakle ni preterano bavljenje
>> sportom nije baš dobro (ima to i svojih mana).
Ajde navedi mi molim te te nedostatke :) Naravno,
neću uzeti u obzir "a šta posle?" jer o tome nisi
pričao, a i to se može sprečiti.
>> E koliko se treba (i još važnije čime) baviti,
>> da bi ostao što zdraviji, to verovatno niko ne
>> zna.
Što ne bi znao? Evo, ja znam: onoliko ću se baviti
koliko mi je potrebno da budem zadovoljan. I nigde
ne grešim, jer i ako umrem od umora, umreću
zadovoljan :)))) Šalim se, poenta je da ni u čemu
ne treba preterivati. Nisu bili loši ti Latini :))
darone
razno.401darone,
-> #357, dejanr>> Ništa se ne dobija time što se oni teraju da idu
>> na te časove. Em se muče, em tamo zabušavaju, em
>> jednom završe školu pa onda opet batale svaku
>> vrstu rekreacije/sporta jer su je omrzli u
>> školi. Da je u školi nisu omrzli, *možda* bi se
>> docnije bar malo okrenuli nekoj vrsti
>> rekreacije. Ne možeš nikoga "batinom" naterati
>> na nešto, čak i ako je u njegovom intresu :(
Zamenite reči rekreacija i sport rečima matematika
i programiranje. Nemam utisak da smo došli do nekog
zaključka.
Grešiš, Dejane, grešiš, bar po mom mišljenju. Treba
nam fizičko.
darone
razno.402darone,
-> #375, ssokorac>> ─┼┤ smeju da idu u kafanu "Verona", zli jezici
>> kažu da ne bi tamo ─┼┤ sretali "veselije"
>> profesore ;)
>>
>> Ma koji zli jezici, nama je to rekla (bivša)
>> razredna, kada je pročitala školski red :)).
A neki (ne zli jezici) su ih i viđali (Komnenića u
frontalnoj liniji) :)))))))
darone
razno.403darone,
-> #378, ognjen>> Ja nisam znao pa sam na kontrolnom dobio 2 i sad
>> moram da bubam po ceo dan muzicko.
E, čoveče, ti si car, pogotovo ono za harfu :)))
Crkoh od smeha :))))
darone